viernes, 25 de septiembre de 2020

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 Proyecto “Belgrano, un hombre admirable”

Tarea n°2 – Comenzamos a escuchar los audios de “El hombre que no podía mentir” 

BELGRANO Y LA BANDERA - Juegos Gratis Online en Puzzle Factory

¡Hola chicos!

  • A partir de esta tarea n° 2 vamos a ir escuchando los audios de los capítulos del libro.

  • Estas tareas deberán hacerse en hojas aparte con una carátula que tenga el título general: Proyecto, “Belgrano, un hombre admirable”.

  • En cada tarea debe figurar el número (Ej: Tarea n° 1 – Comenzamos a leer).

  • No se debe amontonar todo. Es importante la prolijidad.

Actividades:

  1.  En un lugar tranquilo, con tiempo y mucha atención, escuchá los audios que vienen en esta tarea. Capítulos 1, 2, 3, 4 y 5 .

  2. Elegí la forma en que vas a realizar esta actividad:

  1. Hacé un dibujo de cada capítulo representando lo más importante. No puede ser un solo dibujo para todo. Debe ser hecho con detalles y coloreado. Puede ser una historieta o una secuencia.

  2. Escribí una síntesis de cada capítulo. Puede ser un esquema o cuadro sinóptico.

  3. Buscá imágenes que representen lo que sucede en cada capítulo y arma un collage o secuencia de los hechos. Puede ser en internet y se puede copiar y pegar las imágenes.


  • Se debe poner el número de capítulo en cada parte.

  • No te olvides de tener en cuenta la presencia de Belgrano (en los capítulos que aparece) en cada trabajo.

  • Esta tarea debe ser entregada el viernes 2 de octubre (si la terminás antes, mejor) pero para tu clase virtual tenés que tener escuchados los audios.


AUDIOS:

Capítulo 1: https://drive.google.com/file/d/1Qfk5YiDXHE9QUOoTIKNn1X7YTAXpe0wn/view?usp=sharing

 

Capítulo 2: https://drive.google.com/file/d/13YAGQz04qOyBE3IFF4bmXc8RHpUTzS3P/view?usp=sharing

 

Capítulo 3: https://drive.google.com/file/d/1UNqoGhEA-aXs5VCg5wY6uT1ep4-p-Spt/view?usp=sharing

 

Capítulo 4: https://drive.google.com/file/d/1QCxQuHSsheL-8BgDUUTz9xoNf5ylCEvp/view?usp=sharing

 

Capítulo 5: https://drive.google.com/file/d/10CqJNjo9jxC7D0E60jfT16iwn-6_5kzY/view?usp=sharing


TECNOLOGÍA

 


¡Hola Chicos!

¿Cómo están? Espero que muy bien, yo estoy feliz de que empezó la primavera, el tiempo lindo, el calorcito. 
Algunos de ustedes ya me enviaron sus casas. ¡¡¡¡Espectaculares!!!!

Para ir completándola les dejo algunas ideas de decoración.

Decoración del interior



Recuerden que yo miro el blog y contesto los mails los miércoles y los viernes estoy en los zooms de Arte. 

La semana que viene será la última clase de decoración de las casas.

Les mando un gran abrazo. Sole

jueves, 24 de septiembre de 2020

CATEQUESIS

 


¡Hola chicos! ¿Cómo están?

El lunes en ZOOM investigamos juntos acerca de algunos miembros de la Iglesia que hoy son santos.

Creo que el que más nos llamó la atención fue el más joven de ellos: CARLO ACUTIS. Un adolescente italiano que murió sólo con 15 años, pero que dedicó su corta vida a Jesús y a los demás.



Miren su biografía en estos dos VIDEOS

👇

 


Te propongo que contestes las siguientes preguntas y las envíes a catequesismadreadmirable@gmail.com:


1- ¿Por qué la Iglesia considera santo a Carlo?

2- ¿En qué era muy bueno?

3- ¿Qué significa que el PAPA lo nombró venerable?

4- ¿Qué le pidió a sus papás a los 7 años?

5- ¿Qué cosas disfrutaba cuando era niño? ¿Se parecen a las que te gustan a vos? ¿Cuáles?

6-¿Qué actos generosos realizó para otros?

7- Carlo dijo esto: “todos nacen como originales, pero muchos mueren como fotocopias”. ¿Qué creés que quiso decir?





miércoles, 23 de septiembre de 2020

MÚSICA

 


¡Hola chicos!
!Espero que estén todos muy bien!

¿Les gustó el video de La Balsa? Seguimos con un grupo emblemático del rock argentino de los 60-70 : Sui Generis


¿Reconocen a algunos de sus integrantes? mmm calculo que si.

El de la izquierda es Charly García y el de la derecha Nito Mestre. Tocaron hasta 1975. 

El siguiente link es de una biografía inédita del dúo. Me resultó muy interesante porque, además de los músicos del dúo, van a poder escuchar hablar de la música de la época a muchos otros artistas argentinos, como Miguel Cantilo, Fito Paez. 

Todos los músicos siguen tocando y componiendo al día de hoy.


En base a esto me van a decir:

1- ¿Cuál era el aporte de cada músico al dúo?

2- ¿Qué estilo de música hacían? 

3- ¿Cuáles canciones puedes nombrar? ¿Cuáles conocen en casa?

4- ¿Qué opinión les merece a los mayores que viven con ustedes?

5- ¿Fueron a algún recital?

Me es muy difícil elegir una canción. En esta que les dejo quiero que observen el piano de Charly! (no había sintetizadores aún). La gente en el pasto al mejor estilo Woodstock, con el aire hippie de la época. Miren las mantas en el piso y lo que venden. Miren donde tocan. Cero escenografía, todo este movimiento era muy nuevo.

¡Que lo disfruten!


Espero en la semana sus respuestas en el mail de Arte. 

Cariños, Valen.

martes, 22 de septiembre de 2020

PLÁSTICA

  

¡Hola chicos! Espero que sigan bien. 

 Estos son algunos ejemplos de cómo vamos a trabajar esta semana. Vamos a hacer sobre una hoja blanca un dibujo con lápiz negro y sobre sus contornos o en su interior (cómo más les guste) escribimos poesía con marcador finito negro. 

Por último borran el lápiz negro y va a quedarles la figura armada. Tienen que buscar y elegir para trabajar partes de una canción o poesía de María Elena Walsh. Para la próxima clase on line tengan el trabajo terminado porque los vamos a compartir.

  

  

 

lunes, 21 de septiembre de 2020

INGLÉS


Hello, children! How are you?

Let’s continue revising the present simple tense!

Remember the affirmative form of the present simple tense:

When we talk about he, she or it, we add -s or -es to the end of the verbs.


  • Most verbs add -s: play-plays; write-writes.
  • Verbs ending in -o, -ch, -sh, -s, -x, or -z, add -es: go-goes; watch-watches; finish-finishes; miss-misses; mix-mixes; buzz-buzzes.
  • Verbs ending in consonant + -y change the y to an i and add -es: study-studies.
  • Some verbs are irregular: have-has; be-am/is/are.


Write about Dan’s week. Pay attention to the beginning of the sentences and use the correct verb form. Remember to include the time.


On Monday…

1. Dan gets up at half past seven.

2. Dan ___________________________________

3. Dan and Mark ___________________________

On Tuesday…

4. Dan ___________________________________

On Wednesday…

5. Dan ___________________________________

On Thursday…

6. Dan ________________________________________

On Friday…

7. Dan and Mark ________________________________________

On Saturday…

8. Dan ________________________________________


What do you do at the weekend? I play videogames with friends.


Please leave a COMMENT to share the answer to the question.

Bye bye for now!

Miss Ceci

 


EDUCACIÓN FÍSICA

  

FESTEJO DE LA PRIMAVERA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA


1º CICLO: VAMOS A NECESITAR UN ROLLO DE PAPEL HIGIÉNICO Y UNA BOTELLITA CON UN POCO DE AGUA PARA REALIZAR MUCHOS DESAFÍOS Y DISFRUTAR CON MÚSICA Y JUEGOS. (1º, 2º Y 3º GRADO)

     


2º CICLO: NO LES VAMOS A PEDIR NADA, SOLO QUE VENGAN CON MUCHAS GANAS DE DIVERTIRSE Y FESTEJAR EL DÍA DE LA PRIMAVERA Y EL ESTUDIANTE. 



TODOS LOS GRADOS DEBEN PARTICIPAR CON ALGO COLORIDO. PUEDE SER UN SOMBRERO DE MUCHOS COLORES, VINCHAS CON FLORES, PELUCAS COLORIDAS O CUALQUIER COSA QUE ENCUENTREN EN CASA PARA DISFRAZARSE.