jueves, 30 de abril de 2020

EDUCACIÓN FÍSICA


¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo están? Soy la profe Meli de educación física. Espero que estén muy bien y con muchas ganas de moverse. ¡Vamos que les dejo un desafío!



A PREPARARSE PARA LA ACTIVIDAD DE HOY


Vamos a empezar haciendo la entrada en calor, que ya se las enviamos por mail. Podes sumarle algo de música que te guste, o hacerla en familia.

CIRCUITO DE DESPLAZAMIENTOS Y SALTOS


Para el circuito de hoy vamos a necesitar:

  • 3 botellas de agua chiquitas
  • Cinta de papel o alguna tela
  • Soga o cordones atados

Ubicados de la siguiente manera:



(En caso de no contar con mucho espacio, podes realizar de a uno por vez)

A continuación van a 
vos del circuito ver los videos explicativos del circuito.

Los próximos videos van a ser la segunda parte de este circuito que armamos. ¡Vamos que ustedes pueden!


Espero que lo hayan podido hacer y que se estén moviendo y haciendo ejercicio que es muy saludable.

¡Los quiero mucho, beso grande!
Profe Meli

CELEBRAMOS EL DÍA DEL TRABAJADOR






¡Hola chicos! 
Hoy celebramos en todo el mundo el día del trabajador. 


¿Quieren saber de qué se trata? 
Presten mucha atención al siguiente VIDEO: 





Es un día especial en el que podemos homenajear a nuestros familiares, las personas que nos cuidan y que trabajan día a día para que tengamos lo mejor por medio de su trabajo. 

También, podemos recordar a aquellas personas que no tienen trabajo y que lo están buscando, para que puedan conseguir lo que desean. 

Y muy especialmente, en este tiempo de cuarentena, a los trabajadores que nos están cuidando, a quienes hoy se llama TRABAJADORES ESENCIALES: médicos, enfermeras, personal de limpieza, cajeros de supermercados, los que trabajan en almacenes y verdulerías, policías, bomberos, repartidores, cocineros, y tantos otros que día a día con su trabajo hacen que esta situación sea menos difícil. 


Le vamos a pedir a SAN JOSÉ OBRERO, a quien hoy también celebramos, por todos ellos: 




Y vamos a jugar un rato con los oficios y profesiones. 
¿Se animan a jugar al PASAPALABRA? 


miércoles, 29 de abril de 2020

MÚSICA




¡HOLA! ¿CÓMO ESTÁN?

Gracias Azu por tus tareas. Ya te mandé la corrección. Y gracias Sami por escribir. 


¿Cómo les fue con la Princesa y el Sapo? Estoy esperando las respuestas al cuestionario! Me gusta mucho esa película. Partes de ella transcurren en un barco de vapor. 

  • En el video que van a ver ahora los van a ver también. Ya nos adentramos en el siglo XX.

👉 Haz click aquí para ver el video.

Es cortito y tiene un resumen interesante. Nos va a poner en época y en un lugar.

  • Este video que sigue habla de las formaciones musicales. Me interesa sobre todo las más tradicionales. Luego iremos avanzando. Observen los instrumentos y cómo suenan. Hay varios muy tradicionales, como el banjo y la trompeta, que le dieron casi desde el principio su sonido tan especial.

👉 Haz click aquí para ver el video.


De tarea

  •  Hacer una pequeña investigación sobre el Dixieland. Me la envían por mail o escriben en el blog.

Y sería bárbaro que me confirmen que tocan la guitarra, así les envío una canción fácil, en video, para que toquen.


Beso, Valen

EDUCACIÓN FÍSICA



¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo están? ¡Les dejo un nuevo desafío!

¡A PREPARARSE PARA LA ACTIVIDAD DE HOY!



Vamos a empezar haciendo la entrada en calor, que ya se las enviamos por mail. Podes sumarle algo de música que te guste, o hacerla en familia.



JUEGO EN FAMILIA

En esta situación en la que nos encontramos, consideramos importante que, dentro de lo posible, disfrutemos y compartamos tiempo de recreación con nuestra familia.

Por ese motivo, para hacer la cuarentena un poco más llevadera, les voy a mandar un video con la explicación y un ejemplo del juego para hoy.

Me gustaría saber qué les pareció y recibir fotos o videos de ustedes jugando en familia.


Sanse quiere que se garantice tres horas lectivas de educación ...


¡Les mando un beso grande, los quiero mucho!


Profe Meli


martes, 28 de abril de 2020

EDUCACIÓN FÍSICA


¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo están? Soy la profe Meli de educación física. Espero que estén muy bien y con muchas ganas de moverse. ¡Vamos que les dejo un desafío!




A PREPARARSE PARA LA ACTIVIDAD DE HOY

Vamos a empezar haciendo la entrada en calor. Podes sumarle algo de música que te guste, o hacerla en familia.

SECUENCIA DE EJERCICIOS DE FUERZA

¿QUÉ ES LA FUERZA?

Entendida como una cualidad funcional de ser humano, es la capacidad que nos permite oponernos a una resistencia o ejercer una presión por medio de una tensión muscular



Para los siguientes ejercicios solo necesitamos una silla y ganas de hacer un poco de ejercicio. ¡Vamos!




1- En este primer ejercicio, vamos a apoyar una rodilla arriba de la silla, y la otra pierna va a tener el pie apoyado en el piso, de manera de que quede alejado de la silla.

Con las manos en la cintura, vamos a flexionar la rodilla de la pierna de apoyo sin que esa rodilla pase la línea del pie de apoyo. (Como muestra en la foto)

Vamos a hacer 10 repeticiones con cada pierna. 


2- Ahora vamos a apoyar las manos sobre la silla, como muestra en la siguiente foto:

  • Y vamos a realizar flexiones de brazos, de manera que la cola baje hasta estar cerca del piso.
  • Vamos a hacer 10 repeticiones de este ejercicio.
3- Para el último ejercicio de fuerza, nos vamos a poner en esta posición, y vamos a intentar aguantar 30 segundos sin aflojar.

Es importante que estemos en una posición de “tabla”, en donde todo nuestro cuerpo esté alineado.

Espero que lo disfruten. Y NO se olviden de realizar los ejercicios de estiramiento muscular al finalizar!!

Les mando un beso grande!
Profe Meli

PLÁSTICA


Hola chicos ¿cómo está todo por ahí? 

Hoy les acerco un video muy cortito para jugar. 



A continuación...

  • Busquen el nombre de la obra que cada pintor tiene en su tapabocas.  
  • Recuerden que esta no es una tarea con fecha de entrega, es un juego de arte para que despertemos la creatividad en familia. 


Les cuento que para la semana próxima estoy preparando un proyecto de cuatro entregas para dibujar cada vez más y mejor así que vayamos buscando en casa todos los lápices negros que encuentren.

 Abrazos desde acá y a seguir cuidándose mucho. 



EDUCACIÓN FÍSICA

EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA, AYER, HOY Y MAÑANA” - Insurgencia ...

Cronograma de la Semana del 27/04 al 01/05



¡Hola chicos! ¿Cómo están? 
Les dejamos el cronograma día por día 
de las actividades que les preparamos para la semana. 

¡Espero que les guste! Recuerden que nos pueden mandar al mail, videos o fotos de lo que van haciendo, 
a nosotros nos gustaría mucho verlos disfrutar de los ejercicios y juegos que les enviamos. 


¡A moverse en casa!

LUNES 27/04

Entrada en calor (Se envía por mail)

Secuencia de coordinación


MARTES 28/04

Entrada en calor

Secuencia de ejercicios de fuerza 


MIÉRCOLES 29/04

Entrada en calor

Juego “Atrápala si puedes” para jugar en familia (Se envía la explicación por mail)


JUEVES 30/04

Entrada en calor

Circuito de desplazamiento y salto


VIERNES 01/05

¡¡¡¡¡DESAFÍO!!!!!!!(Se envía por mail)



ATENCIÓN: 
Les envío un lin
k por mail para que puedan ver la entrada en calor que vamos a hacer todos los días antes de cada actividad propuesta en el blog.


¡A PREPARARSE PARA LA ACTIVIDAD DE HOY!

Vamos a empezar haciendo la entrada en calor, que ya se las enviamos por mail. Podes sumarle algo de música que te guste, o hacerla en familia.


SECUENCIA DE COORDINACIÓN

¿QUÉ ES LA COORDINACIÓN? 

Consiste en la acción de combinar diferentes segmentos corporales de forma ordenada. Esta cualidad física es fundamental para la práctica de actividades deportivas.

_Para la próxima actividad vamos a necesitar cinta de papel para marcar el piso (yo usé una soga).

Si tenés cinta de papel podes hacer este dibujo en el piso:





A continuación va el video de las distintas secuencias de coordinación. ¿Se animan a intentarlas? 



HAGAN CLICK ACÁ PARA VER LOS VIDEOS

1_ Vamos a saltar con dos pies juntos al medio

Ahí vamos a hacer con un pie hacia un costado, y cuando vuelvo, con el otro pie hacia el otro costado

Vamos con dos pies juntos hacia adelante y vuelvo al medio

Cada vez que paso por el medio repito los pasos hacia los costados.

2_Con dos pies juntos en el medio, vamos a saltar y a abrir las piernas en una diagonal.
Junto en el medio con dos pies, y voy a la otra diagonal.



3_ Con dos pies juntos salto hacia el medio y vuelto atrás.

Salto al medio, y cuando vuelvo solo apoyo un pie.

Hago lo mismo, pero con el otro pie



4_ Voy a saltar con los dos pies juntos, en sentido del reloj en los cuadrados de los extremos de la figura.

Luego en sentido contrario del reloj.



5_ El último y el más DIFICIL! A ver quién se anima a intentarlo!!


¿Qué les pareció? ¿Les resultaron fáciles o difíciles?


Me gustaría ver cómo les sale, recuerden que nos pueden enviar fotos o videos al mail.

¡Besos, los quiero mucho!

Profe Meli


Sanse quiere que se garantice tres horas lectivas de educación ...


lunes, 27 de abril de 2020

PARA LA FAMILIA

¡Hola chicos!

Soy el Profe Rafa.

En estos días  que nos toca quedarnos en casa, les dejo una receta
que a mí me gusta mucho y es muy fácil de hacer. Para cocinar y disfrutar en familia 


BROWNIES DE CACAO DULCE 


Ingredientes



Azúcar 1 y ½  taza.
Huevos 3 unidades.  
Cacao dulce 1 y ½ taza. 
Manteca 100 gr. 
Harina 1 taza.
Esencia de vainilla c/n (cantidad necesaria).


Procedimiento: 
En un bol colocamos la manteca derretida, luego agregamos el azúcar y batimos ligeramente.
Agregamos los huevos y mezclamos con el batidor de mano.
Perfumamos con esencia de vainilla e incorporamos el cacao y la harina tamizada. 
Seguimos mezclando hasta integrar todos los ingredientes 
vertemos la preparación en un molde o placa enmantecado y enharinado.


Cocción:
 En horno precalentado fuerte durante 15 minutos. Tiene que quedar crocante por fuera y húmedo por dentro. 


Les dejo un video de la RECETA PASO A PASO


¡Espero sus comentarios! Buen fin de semana

INGLÉS



Hello, children! How are you?

Let´s revise vocabulary about the family!



  • Here´s some extra practice:
Family


  • Pay attention to this new vocabulary:

- Your mother and your father are your parents.

- Your grandmother and your grandfather are your grandparents.

- If you haven’t got any brothers or sisters, you are an only child.


Many people say that friends are like family. Who are your best friends from school?

Possible answers: My best friend is Julia. / My best friends are Clara and Juan.


Please leave a COMMENT to share you answer to the question.



Keep in touch!

Miss Ceci

miércoles, 22 de abril de 2020

DÍA DE LA TIERRA





Día Internacional de la Madre Tierra

El Día de la Tierra se celebra para la toma de conciencia del manejo de los recursos naturales del planeta y a la participación responsable y consciente de las personas que lo habitan. 

Alguna vez te pusiste a pensar ¿Qué es amar la vida en la Tierra?
  • Es cuidar y mantener limpio el aire, el suelo, las aguas, y la conservación de la flora y la fauna
  • Es mantener limpio el lugar en que vivimos, reducir la basura que producimos, usar elementos reciclables y biodegradables.
  • Es querernos a nosotros mismos y a los demás seres humanos, conservando el hábitat.
  • Es luchar contra la contaminación del aire, contra los derrames de petróleo
  • Es luchar contra la deforestación sin planificación adecuada de reposición de los árboles en la tierra. 
  • Es respetar los derechos de los animales.
  • Es tratar de salvar la extinción de animales en vías de desaparición.
  • Es apoyar las campañas contra los basureros nucleares, contra la extinción de animales marinos, terrestres, la fauna y la flora.
  • Es evitar el uso de agroquímicos, pesticidas, insecticidas y muchos elementos químicos perjudiciales para los seres vivos.
  • En síntesis, es evitar el desequilibrio ecológico.


Te invitamos a ver el  video “El pequeño punto azul” 





PRÁCTICA DEL LENGUAJE


¡Hola chicos! ¿Cómo están? 

Por lo que me escribieron en la primera parte de las tareas de “Mil grullas”, esta historia les gustó.

En esta oportunidad vamos a continuar con otras actividades.


Fecha de entrega: 29/04

Recuerden que es importante volver a leer la historia para comprender mejor, pero también para disfrutarla y descubrir nuevos detalles que en otras lecturas se nos habían escapado.



Aquí vamos…



1- El párrafo, la sangría y el punto y aparte

A. Leé atentamente este fragmento.


B. ¿Cuántos párrafos tiene? Marcalos con llaves.
C. Explicá con qué signos gráficos reconocés los párrafos. Ubicalos y nombralos en el texto.
D. Copiá los dos párrafos que no terminan en punto y aparte. ¿En qué terminan?


C:\Users\daniela\Desktop\TAREAS 5º, 6º y 7º marzo2020\Naomi.jpg    C:\Users\daniela\Desktop\TAREAS 5º, 6º y 7º marzo2020\Toshiro.jpg

2- Respondé:
Los abuelos de Toshiro son ceramistas 
a. “…sus manos viejas seguían modelando la arcilla con la misma dedicación de otras épocas.”
b. “…veían apilarse vasijas en todos los rincones de su local.”
c. “ – Para cuando termine  la guerra – decía el abuelo.”
  • Explicá qué significan cada una de estas expresiones.



C:\Users\daniela\Desktop\TAREAS 5º, 6º y 7º marzo2020\Grullas volando.jpg

3- Los haikus:
El dos y tres de agosto escribió (Naomi), trabajosamente, sus primeros haikus.
a. Copialos en tu hoja. (Podés usar una letra especial y colores)
b. ¿Qué son los haikus? (Podés buscar al pie del texto)
c. Separá en sílabas el segundo haiku. ¿Cuántas tiene?
d. Tratá de explicar el significado de cada haiku.
e. Escribí un haiku sobre alguna emoción tuya en particular. O una carta de Toshiro para Naomi mientras estaba en Miyashima.

C:\Users\daniela\Desktop\TAREAS 5º, 6º y 7º marzo2020\Naomi y Toshiro en el hospital.jpg
4- El texto instructivo
Completá el paso a paso de la forma en que Toshiro logró armar las mil grullas. Te damos una ayuda con el inicio de cada paso.
“Entonces, se incorporó con sigilo…
1º - Abrió el armario y extrajo la pila de papeles y la tijera.
2º - Recortó…
3º - Plegó…
4º - Pasó con hilos…
5º - Separó en grupos…
6º - Colocó las cien tiras…
7º - Partió…

Espero que les hayan gustado estas actividades.
Recuerden que pueden consultar las tareas anteriores que les van a ser de gran ayuda. Especialmente los recuadros.
¡Los extraño mucho!
Les mando un abrazo gigante.


MÚSICA





¿Cómo andan? 

Me entristece empezar así, pero es complicado cuando ninguno de ustedes participa del blog. No sé si entran, no sé si hacen las tareas o si ven los videos que les mando. Si el mapa resultó sencillo. Si los links que les mandé sobre el trabajo de la Virgen les resultó. Pensar en cosas lindas que Ella nos provoque es fácil. La idea es que con lo que cada uno de ustedes aporte, podamos ir armando algo entre todosl.


Vamos a retomar el tema de la música de Estados Unidos. Vimos y escuchamos Western y Gospel. Hoy nos vamos a meter un poquito más en los inicios del jazz. Ya lo conversamos en clase, el jazz y el tango tienen un mismo origen. Misma época, mismo continente. En el sur (Argentina y Uruguay) se origina el tango, en el norte el jazz. Coinciden en muchas cosas, pero son realmente muy distintos. Ya veremos por qué.

Hoy les propongo ver una peli, a mí me encanta, que cuenta cómo aparece una nueva música. La princesa y el Sapo. Quizás alguno tenga el dvd. Les estoy pasando el link, pero no está continuada. Pueden ver los videos uno después de otro. La peli está en Netflix o en Flow también, si alguno tiene.

Click aquí 👉 Película "LA PRINCESA Y EL SAPO"


Investigar 🔎
  • Qué instrumento toca el sapo.
  • Qué instrumento toca el cocodrilo.
  • Dónde está ubicada la película , estado, ciudad, río
  • Cómo es el ritmo.
  • La banda que toca en la calle, cuando el príncipe llega a la ciudad, qué instrumentos toca.
  • Qué religión de origen africano menciona.
  • Qué costumbres se muestran.

¡¡Espero sus respuestas!!
Y no se olviden de ella 


Nos encontramos pronto, los extraño
Valen

martes, 21 de abril de 2020

PLÁSTICA


PROYECTO: LAS MIL GRULLAS
UN PROYECTO PARA HACER EN FAMILIA

¡HOLA CHICOS!

NOS JUNTAMOS LAS PROFES DE LENGUA, PLÁSTICA Y TECNOLOGÍA (VIRTUALMENTE) Y ARMAMOS ESTE LINDO PROYECTO, QUE NO SÓLO NOS INVITA A TRABAJAR DESDE CADA UNA DE LAS MATERIAS, SINO QUE TAMBIÉN NOS HACE REFLEXIONAR SOBRE LA PROBLEMÁTICA QUE ESTAMOS VIVIENDO...


POR ESO ESTAS ÚLTIMAS DOS SEMANAS EN PLÁSTICA Y TECNOLOGÍA TRABAJAMOS CON ORIGAMI.

AHORA QUE YA SABEN BASTANTE CÓMO DOBLAR EL PAPEL PARA HACER FIGURAS LES PROPONEMOS HACER GRULLAS.

PERO ANTES DE HACERLAS LES VAMOS A CONTAR UNA LINDA HISTORIA.


"EL SIGNIFICADO DE LAS GRULLAS DE ORIGAMI"


LA PAPIROFLEXIA ES EL ARTE DE HACER OBJETOS CON PAPEL Y TIENE MILES DE AÑOS; SIN EMBARGO, LA GRULLA DE ORIGAMI QUE TANTO CONOCEMOS HA SIDO "INVENTADA" HACE MENOS DE UN SIGLO ATRÁS.

TODO SUCEDIÓ CON UN HECHO TRÁGICO MIENTRAS SE DESARROLLABA UNA GUERRA, QUE TRAJO COMO CONSECUENCIA LA EXPLOSIÓN DE UNA BOMBA ATÓMICA. EN ESE MOMENTO UNA NIÑA LLAMADA SADAKO SASAKI ESTABA MUY ENFERMA DEBIDO A LA RADIACIÓN.

MIENTRAS ESTABA EN EL HOSPITAL, SU AMIGA CHIZUKO LE ACONSEJÓ HACER GRULLAS DE PAPEL, YA QUE SI LLEGABA A LAS MIL PODÍA PEDIR UN DESEO. Y SU DESEO MÁS PROFUNDO ERA QUE SE TERMINARA LA GUERRA.

LA PEQUEÑA NO PUDO TERMINAR CON EL OBJETIVO, PERO SUS AMIGOS CONTINUARON CON LA MISIÓN DE SADAKO QUE SE HARÍA CONOCIDA EN TODO EL MUNDO Y QUE A PARTIR DE ESE MOMENTO ES UN SÍMBOLO DE PAZ. 

EN HONOR A LA NIÑA SE CONSTRUYÓ UNA ESTATUA DONDE SE LA VE CON UNA GRULLA EN LA MANO. CADA 6 DE AGOSTO, PEQUEÑOS DE TODO EL MUNDO ENVÍAN SUS ORIGAMIS COMO OFRENDA Y RESPETO.

EN JAPÓN SE REGALAN GRULLAS DE ORIGAMI PARA DESEARLE A LA OTRA PERSONA SALUD, FELICIDAD, BIENESTAR Y PROSPERIDAD. POR EJEMPLO, CUANDO UNA PAREJA SE CASA, CUANDO NACE UN BEBÉ O CUANDO ALGUIEN ESTÁ ENFERMO. TAMBIÉN PUEDE SER OBSEQUIADA A UNA PERSONA QUE QUEREMOS MUCHO.

MÁS ALLÁ DEL SIGNIFICADO DE LA GRULLA DE ORIGAMI, ES BUENO SABER CUÁL ES EL SIMBOLISMO QUE GIRA EN TORNO A ESTE AVE DE LARGAS PATAS Y CUELLO. EN LA CULTURA JAPONESA SE LA ASOCIA CON LA LEALTAD Y EL HONOR, ASÍ COMO TAMBIÉN CON LA FORTALEZA. 

CUANDO ALGUIEN VE UNA GRULLA EN EL LEJANO ORIENTE LA CONSIDERA UN BUEN AUGURIO, ES DE BUENA SUERTE. 

SE LLAMA EL AVE DE LA PAZ GRACIAS AL ORIGAMI. ¡INCLUSO APARECE EN LA SAGA DE LA PELÍCULA KUNG FU PANDA! 

SEGÚN LA LEYENDA, ESTE AVE PROTEGE A LOS MÁS DÉBILES CON SUS GRANDES ALAS Y CONECTA CON EL ESPÍRITU DE LAS PERSONAS. TAMBIÉN POR ESTE MOTIVO ES SÍMBOLO DE PROTECCIÓN EN LA FAMILIAS Y DE LA BUENA FORTUNA.

👉 Haz click aquí para ver el video


COMO VERÁN HAY DIFERENCIAS CON EL CUENTO DE LAS MIL GRULLAS QUE LES ENVIÓ DANI.

LA AUTORA SE INSPIRÓ EN ESTA HISTORIA PARA ESCRIBIR SU CUENTO.




SI CADA UNO HACE VARIAS GRULLAS LLEGAMOS A LAS MIL GRULLAS CON MUY POQUITO ESFUERZO Y ASÍ ORAREMOS Y PEDIREMOS POR LA SALUD DE NUESTRO PLANETA.


CONSEJOS ÚTILES A LA HORA DE HACER UN ORIGAMI:

  • PARA HACER UN PLEGADO DE PAPEL SÓLO NECESITAS TUS MANOS Y UN CUADRADO DE PAPEL.
  • UTILIZAR PAPELES MANEJABLES, NO MUY DUROS, ASÍ SERÁ MÁS FÁCIL.
  • HACER LOS PLIEGUES DE FORMA CUIDADOSA, SOBRE TODO LOS VERTICALES, PARA NO ROMPER EL PAPEL.
  • TRABAJAR EN UNA SUPERFICIE LISA Y DURA. SOBRE UNA MESA ES IDEAL.
  • PASAR LA UÑA O LA YEMA DEL DEDO A LO LARGO DE LOS PLIEGUES PARA MARCAR BIEN EL PLEGADO Y FACILITAR LOS PASOS SIGUIENTES.
  • SEGUIR CADA UNO DE LOS PASOS, NO SALTARSE NINGUNO.
  • PONER MUCHA ATENCIÓN EN CADA PASO, LA DIRECCIÓN QUE DEBES SEGUIR Y LOS PLIEGUES QUE DEBES HACER.
  • A DIVERTIRSE MUCHO!!!

AHORA SÍ, VAN LAS INSTRUCCIONES…


MATERIALES: 

  • LOS PAPELES QUE TENGAS EN CASA, ¡OJO! DEBEN SER CUADRADOS DE PAPEL. PUEDEN SER PAPELES DE COLORES, HOJAS BLANCAS DE COMPUTADORA U OTRO ESTILO, PAPEL GLACÉ, DE REVISTA, DE DIARIO, DE REGALO... LO QUE ENCUENTRES EN CASA.
  • TUS MANOS
  • Y SI QUERÉS USÁS UNA REGLA PARA APRETAR CADA VEZ QUE DOBLES EL PAPEL.


PROCEDIMIENTO:

TE PROPONGO QUE HAGAS VARIAS GRULLAS.

TE DEJO UN LINK CON UN TUTORIAL PARA QUE PUEDAS REALIZAR ESTA TAREA DE MANERA MÁS FÁCIL

👉 Haz click aquí para ver el video

SERÍA LINDO QUE PIDAN SUS PROPIOS DESEOS MIENTRAS VAN HACIENDO SUS GRULLAS.

Y SI QUIEREN NOS CUENTEN QUÉ DESEOS PIDIERON.

SI NO PODÉS ENTRAR AL LINK PODÉS HACERLO CON ESTA IMAGEN QUE TE PUEDE AYUDAR EN EL PASO A PASO.


LUEGO PODÉS DECORAR CADA GRULLA COMO MÁS TE GUSTE.  CON LÁPICES DE COLORES, MARCADORES O PEGANDO OTROS PAPELES.


CUANDO NOS REENCONTREMOS EN EL COLEGIO LES PEDIREMOS TODAS LAS GRULLAS PARA JUNTARLAS Y REALIZAR EL CIERRE DE ESTE HERMOSO PROYECTO. 

¡TE IMAGINÁS LO LINDO QUE PUEDE QUEDAR EL COLEGIO LLENO DE GRULLAS!

MAITI Y SOLE  😊